Eğitim yönetimi uzmanlarının okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin zihinsel modelleri

Abat, Elif

dc.contributor.advisor	Celep, Cevat
dc.contributor.author	Abat, Elif
dc.date.accessioned	2022-03-04T05:52:07Z
dc.date.available	2022-03-04T05:52:07Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.other	289371
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/11229
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Eğitim
dc.subject	Education
dc.subject	Eğitim uzmanı
dc.subject	Education specialist
dc.subject	Eğitim yönetimi
dc.subject	Educational administration
dc.subject	Mesleki yeterlilik
dc.subject	Professional competence
dc.subject	Müdürler
dc.subject	Directors
dc.subject	Okul yöneticileri
dc.subject	School administrators
dc.subject	Uzmanlar
dc.subject	Specialists
dc.subject	Yeterlilik
dc.subject	Sufficiency
dc.subject	Yöneticiler
dc.subject	Managers
dc.subject	Yönetim geliştirme
dc.subject	Management development
dc.subject	Yönetim modelleri
dc.subject	Management models
dc.subject	Zihinsel modeller
dc.subject	Mental models
dc.title	Eğitim yönetimi uzmanlarının okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin zihinsel modelleri
dc.title.alternative	Cognitive models of educational administration experts regarding the competencies of school administrators
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	137