Matematik derslerinde kullanılan öğrenci merkezli öğretim yöntemlerinin matematik başarısına, tutumuna ve kaygısına etkisi: Bir meta-analiz çalışması

Ay Emanet, Elif

dc.contributor.advisor	Kezer, Fatih
dc.contributor.author	Ay Emanet, Elif
dc.date.accessioned	2022-03-04T08:57:02Z
dc.date.available	2022-03-04T08:57:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	616958
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/12290
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Eğitim ve Öğretim
dc.subject	Education and Training
dc.title	Matematik derslerinde kullanılan öğrenci merkezli öğretim yöntemlerinin matematik başarısına, tutumuna ve kaygısına etkisi: Bir meta-analiz çalışması
dc.title.alternative	The effect of student centered teaching methods used in mathematics lessons on mathematics achievement, attitude and anxiety: A meta-analysis study
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	175