Matematik öğretmenlerinin matematiksel problem çözmeye yönelik inançları ile rutin olmayan matematik problemlerine yönelik eğilimleri arasındaki ilişki

Karar, Merve

dc.contributor.advisor	Kablan, Zeynel
dc.contributor.author	Karar, Merve
dc.date.accessioned	2022-03-04T08:59:54Z
dc.date.available	2022-03-04T08:59:54Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	665943
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/12575
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Eğitim ve Öğretim
dc.title	Matematik öğretmenlerinin matematiksel problem çözmeye yönelik inançları ile rutin olmayan matematik problemlerine yönelik eğilimleri arasındaki ilişki
dc.title.alternative	The relationship between problem solving belief level of mathematics teachers and their tendency level towards non-routine problems
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	91