Çoklu zekâ destekli işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin 6. sınıf öğrencilerinin matematik dersi olasılık ve istatistik konusundaki başarılarına ve performanslarına etkisi

Hazer, Ömer

dc.contributor.advisor	Yeniçerioğlu, Ali Fuat
dc.contributor.author	Hazer, Ömer
dc.date.accessioned	2022-03-07T10:59:58Z
dc.date.available	2022-03-07T10:59:58Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	335446
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/15324
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Matematik öğretimi
dc.subject	Mathematics teaching
dc.subject	Çoklu zeka kuramı
dc.subject	Multiple ıntelligence theory
dc.title	Çoklu zekâ destekli işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin 6. sınıf öğrencilerinin matematik dersi olasılık ve istatistik konusundaki başarılarına ve performanslarına etkisi
dc.title.alternative	The effects of cooperative learning method supported by multiple intelligence theory on sixth grade students achievement and performance toward probability and statistics of mathematics course
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	İlköğretim Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	118