Matematik öğretiminde öğrenci merkezli yöntemlerin akademik başarı ve derse yönelik tutum üzerindeki etkililiği: Bir meta-analiz çalışması

Topan, Beyda

dc.contributor.advisor	Arı, Ayşe Arzu
dc.contributor.author	Topan, Beyda
dc.date.accessioned	2022-03-07T11:00:31Z
dc.date.available	2022-03-07T11:00:31Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	354556
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/15403
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Eğitim ve Öğretim
dc.subject	Education and Training
dc.title	Matematik öğretiminde öğrenci merkezli yöntemlerin akademik başarı ve derse yönelik tutum üzerindeki etkililiği: Bir meta-analiz çalışması
dc.title.alternative	Effects of student-centered methods on academic achievement and attitude towards the subject: A meta-analysis study
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	İlköğretim Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	153