İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersinde oyun temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarı ve eleştirel düşünme becerileri üzerine etkisi

Çetinbaş Gazeteci, Didem

dc.contributor.advisor	Güllü, Doğan
dc.contributor.author	Çetinbaş Gazeteci, Didem
dc.date.accessioned	2022-03-07T11:01:13Z
dc.date.available	2022-03-07T11:01:13Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	372711
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/15477
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Akademik başarı
dc.subject	Academic achievement
dc.subject	Eleştirel düşünme
dc.subject	Eğitsel oyunlar
dc.subject	Educational games
dc.subject	Fen bilgisi eğitimi
dc.subject	Science education
dc.title	İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersinde oyun temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarı ve eleştirel düşünme becerileri üzerine etkisi
dc.title.alternative	The effect of game based learning on students' achievement and critical thinking skills in the primary school 8th grade science and technology lessons
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	İlköğretim Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	111