Yansıtıcı yazma uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin üst biliş ve duyuşsal özelliklerine etkisi

Soylu, Şeyda

dc.contributor.advisor	Arı, Ayşe Arzu
dc.contributor.author	Soylu, Şeyda
dc.date.accessioned	2022-03-08T10:29:56Z
dc.date.available	2022-03-08T10:29:56Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	626877
dc.identifier.uri	http://dspace.kocaeli.edu.tr:8080/xmlui/handle/11493/16818
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Kocaeli Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü
dc.rights	openAccess
dc.subject	Duyuşsal özellikler
dc.subject	Affective characteristics
dc.subject	Matematik eğitimi
dc.subject	Mathematics education
dc.subject	Motivasyon
dc.subject	Motivation
dc.subject	Ortaokul öğrencileri
dc.subject	Secondary school students
dc.subject	Ortaokullar
dc.subject	Secondary schools
dc.subject	Rasyonel sayılar
dc.subject	Rational numbers
dc.subject	Yansıtıcı yazma
dc.subject	Reflective writing
dc.subject	Yazma aktivitesi
dc.subject	Writing activity
dc.subject	Ölçekler
dc.subject	Scales
dc.subject	Üstbiliş
dc.subject	Metacognitive
dc.title	Yansıtıcı yazma uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin üst biliş ve duyuşsal özelliklerine etkisi
dc.title.alternative	The effect of reflective writing practices on metacognition and affective domains of 7th-grade students
dc.type	masterThesis
dc.contributor.department	İlköğretim Ana Bilim Dalı
dc.identifier.endpage	120